Eğitim İş Genel Başkanı Veli Demir, Anayasa Mahkemesi'nin (AYM) dershanelerin kapatılmamasına yönelik kararının Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) dayatmacı ve hukuksuz girişimlerine bir darbe olarak değerlendirilebileceğini belirtti.

Veli Demir yazılı açıklamasında, 13 yıllık iktidarı döneminde eğitim alanında piyasa merkezli bir işletmecilik anlayışını yerleştirmeye çalışan AK Parti hükümetinin, kamusal eğitim alanını daha da daraltırken, özel okullara yönelik doğrudan teşvik uygulamalarında ciddi adımlar attığını ifade etti. Demir, "AKP, kendi döneminde sayıları iki kat artan dershaneleri 'paralelle mücadele' bahanesiyle özel okullara dönüşmeye zorlarken, devlet okullarına vermediği kaynağı, yandaş özel okullara peşkeş çekmiştir." dedi.

"MAĞDURİYET YAŞANMAMASI İÇİN…"

AK Parti iktidarının dershanelerin kapatılması ve özel okula dönüştürülmesi girişimlerini, kamusal kaynakların, eğitimin ticarileştirilmesi ve piyasalaştırılması için özel sermayeye aktarılması çabası olduğunu defalarca dile getirdiklerini hatırlatan Demir, şunları kaydetti: "Anayasa Mahkemesi'nin söz konusu kararı, her ne kadar eğitimin sınav odaklı olmaktan çıkarılıp, eğitimde kalitenin arttırılması konusunda fayda sağlamayacak olsa da MEB'in dayatmacı ve hukuksuz girişimlerine bir darbe olarak değerlendirilebilir. Yine AYM'nin kararına göre, temel liseye dönüşen dershaneler okul olarak kalabilecektir. Sadece tabela değişikliğiyle dönüşümü gerçekleştirecek ve yine dershanecilik faaliyeti yapılacak temel lise uygulamasından vazgeçilmelidir. Milli Eğitim Bakanlığı, özel liselere kayıtlar tamamlanmış olduğu için, bu okullara kayıtlarını yaptıran çocukların mağdur olmaması için devlet liselerine geçişlerini sağlamalıdır. "

"ÇÖZÜM ÖNERİLERİ GELİŞTİRİLMELİ"

Demir, önümüzdeki süreçte de eğitimin taraflarının bir araya gelerek ezberci, eleyici, seçkinci, sınav odaklı eğitim sistemine son vermek için çözüm önerileri geliştirmesi gerektiğine vurgu yaparak, "Nitelikli bir eğitim için öncelikle piyasacı ve özelleştirmeci eğitim anlayışı terk edilmeli, eğitimin her aşaması parasız olmalıdır. Bilimsel, laik, demokratik, kamusal ve parasız eğitim her yurttaşımızın ayağına eşit bir şekilde götürülmeli, eğitimde fırsat eşitliği sağlanmalıdır." görüşünü belirtti.

CİHAN