Temel bilimlerde okuyan öğrenci sayısı dibe vurdu. 2010-2014 arasında öğrenci sayıları biyolojide yüzde 83, fizikte yüzde 86,7 kimyada yüzde 80,7 ve matematikte yüzde 62 oranında düştü.

Bugün gazetesinden Nesrullah Sonay'ın haberine göre, Türkiye’de fen fakülteleri bünyesinde yer alan matematik, kimya, biyoloji ve fizik bölümleri adeta alarm veriyor. Son yıllarda bu bölümleri tercih eden öğrenci sayıları neredeyse dibe vurdu.

2010-2014 yılları arasında biyolojide yerleştirilen öğrenci sayısı yüzde 83 oranında düştü. Fizikte yüzde 86,7, kimyada yüzde 80,7 ve matematikte de yüzde 62 oranında düşüş yaşandı.

EN BÜYÜK DÜŞÜŞ FİZİKTE

Biyoloji dalında 2010’da 8 bin 885 olan kontenjan sayısı 2014’te bin 557’ye düştü. Yerleşen öğrenci sayısı ise 7 bin 324’ten bin 242’ye geriledi. En büyük düşüş fizik bölümünde oldu. 2010’da 8 bin 266 olan kontenjan sayısı 2014’te 834’e geriledi. Yerleştirilen öğrenci sayısı 3 bin 611’den 482’ye düştü.

ÖĞRENCİLER YÜZDE 76 AZALDI

Temel bilimlerin 2010’da 35 bin 567 olan kontenjan sayısı, yüzde 78 oranında düşerek 2014’te 7 bin 974’e geriledi. Aynı dönemde yerleştirilen öğrenci sayısı da yüzde 76 oranında azalarak 27 bin 366’dan 6 bin 637’ye düştü.

PROGRAM SAYISI GERİLEDİ

2015 yılında 36 üniversitenin kimya, 31 üniversitenin fizik, 22 üniversitenin biyoloji, 7 üniversitenin de matematik bölümüne öğrenci alınmayacak. Üniversitelerde temel bilimler programlarının sayısı da 241’den 145’e düşecek.

ENDİŞE VERİCİ

Trakya Üniversitesi’nden Prof. Dr. İlker Alp, Türkiye’de bilimin gelişmesi açısından son derece endişe verici bir durumun ortaya çıktığını belirtti. “Bunun sebebi formasyonun kaldırılıp yeniden getirilmesi ve çok sayıda fen fakültesinin açılması” diyen Prof. Dr. Alp, ihtiyaçtan daha fazla öğrenci yetiştiğini, iş sahası olmayınca bu durumun patlak verdiğini kaydetti.

ÖNLEM ALINMALI

Prof. Alp, “Bilimin gelişmesi açısından temel bilimler olmazsa olmaz. Fen gelişmezse de teknoloji gelişmez. Bu anlamda gelişmiş ülkelere bağlı kalmış oluruz. Tedbirleri alarak eğitim ve öğretimin kalitesini artırmalıyız. Bir an önce önlem alınmalı” dedi.

BİLİMİN GELİŞMESİ İMKANSIZ

Dokuz Eylül Üniversitesi’nden Prof. Dr. İrfan Yılmaz öğrencilerin bu bölümlere rağbet göstermediğine dikkat çekti. Yılmaz şunları söyledi: “Dershanede çalışamayacaklar bu da öğrenci sayısını daha da düşürecek. Milli Eğitim öğretmen atamadığı için burada okuyanların öğretmen olma şansı da kalmadı.

SON DERECE KAYGI VERİCİ VE KÖTÜ BİR DURUM

Türkiye’de bilimin gelişmesi açısından son derece kaygı verici ve kötü bir durum. YÖK hata yaptı. Her üniversiteye fen fakültesi açma açma zorunluluğu nedeniyle kalite kalmadı. Bu durumda bilimin gelişmesi imkansız.”