Milli Eğitim Bakanlığı, yönetici değerlendirme kılavuzu kapsamında geçtiğimiz yıl 8 bin 400 okul müdürünü görevden aldı. Müdürlerin açtığı davaları karara bağlayan Danıştay, kıyıma dur dedi. Ancak MEB, yargı kararını hiçe saydı. Bu hukuksuzluğa tepkiler devam ederken, önemli bir gelişme yaşandı. Yaşanan mağduriyetleri araştırmakla görevli MEB müfettişleri, İzmir'de görevden alınan 500'e yakın okul müdüründen 89'unun şikayet dilekçesini yerinde inceledi. Aralarında il milli eğitim müdürü ve yardımcısının da bulunduğu toplam 37 yönetici soruşturma geçirdi, mağdur okul müdürlerinin de ifadelerine başvuruldu. Yapılan inceleme ve soruşturma sonucunda mağduriyeti ortaya çıkaran bir rapor hazırlandı. Raporda, 3 ilçe milli eğitim müdürü ile 3 ilçe milli eğitim şube müdürünün görevlerini kötüye kullandıkları ifadeleri kullanılarak, haklarında savcılığın soruşturma açma talebine olumlu cevap verilmesi istendi. Hazırlanan rapor daha sonra İzmir Valisi Mustafa Toprak'ın imzasıyla yürürlüğe girdi.

Müfettişlerin tespitlerinde, değerlendirme yapan amirlerle, değerlendirilen okul müdürünün birlikte çalışmadığı, bu durumun ise hiçbir şekilde izah edilemeyeceği belirtildi. Bu kapsamda Bergama İlçe Milli Eğitim Müdürü Nuri Kiraz, Bergama İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Sadettin Uysal, Foça İlçe Milli Eğitim Müdürü Şuayip Üner, Foça İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Mustafa Yaylalı, Gaziemir İlçe Milli Eğitim Müdürü Aydın Usman, Gaziemir İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Alpaslan Karaduman'ın görevlerini kötüye kullandıkları kararına vardıkları belirlendi.

Yaşanan mağduriyetleri değerlendiren Türk Eğitim-Sen İzmir 1 No'lu Şube Başkanı Merih Eyyup Demir, 8 bin 400 okul müdürünün Danıştay'ın kararına rağmen görevlerine iade edilmemesini sert bir dille eleştirdi. Müdürler hakkında yeniden görevlendirme yapılarak mahkeme kararlarına aykırı hareket edildiğini belirten Demir, şöyle konuştu: 

“Danıştay İdari Davalar Daireleri Kurulu'nun verdiği kararın en kısa sürede uygulanarak daha önce görevden alınan arkadaşlarımızın görevlerine iade edilmelerini, eğitim camiasındaki karmaşanın son bulmasını istiyoruz. Eğitimin temel sorunları için çalışma fırsatı yakalayarak çocuklarımızın geleceğine yön çizebilecek, onların başarılarını daha üst düzeye çıkartabilecek çalışmaların yapılmasını istiyoruz.”